Produktion

Mathe macht Spaß! - Geometrische Figuren und Körper


  • 2021
  • Laufzeit 21:00 min f

Inhalt

Räumliches Denken zählt zu den zentralen Kompetenzen, die Grundschüler erwerben sollen. In der Welt der Geometrie, die sich mit Raum und Form befasst, erarbeiten sie grundlegende Kenntnisse und wenden sie auf alltägliche Erfahrungen an. Sie lernen auf handlungsorientierte Weise, sich mit Formen, Körpern und deren Eigenschaften auseinanderzusetzen, erschließen sich ästhetische Gesichtspunkte und lernen den sachgerechten Umgang mit Zeichengeräten.

  • Mathematik
    • Geometrie
Rechteck; Achsensymmetrie; Achsensymmetrisch; Achteck; Dreieck; Einheitswürfel; Figuren; Fläche; Flächeninhalt; Formen; Geometrie; Kegel; Kippbewegung; Körper; Körpernetz; Kreis; Kugel; Maßstab; Pyramide; Quader; Quadrat; Sechseck; Spiegelachse; Volumen; Würfel; Zylinder
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schüler*innen ...
- untersuchen und vergleichen wichtige geometrische Figuren und lernen deren Eigenschaften kennen, lernen sie zu benennen und verwenden Fachbegriffe wie „Seite“, „Ecke“ und „rechter Winkel“ zu deren Beschreibung;
- identifizieren Abbildungen von ebenen Figuren in ihrer alltäglichen Umwelt;
- beschreiben Merkmale achsensymmetrischer Figuren mit den Fachbegriffen „Symmetrieachse“, „deckungsgleich“ und „achsensymmetrisch“ sowie die Beziehung zwischen einer Figur und deren Spiegelbild;
- überprüfen geometrische Figuren auf Achsensymmetrie;
- erkennen Achsensymmetrie in ihrer Umwelt;
- vergrößern und verkleinern geometrische Figuren in der Ebene und wenden dabei erste Einsichten zum Maßstab an;
- bestimmen und vergleichen den Flächeninhalt ebener Figuren.
- erkennen und benennen geometrische Körper, lernen ihre Eigenschaften kennen und verwenden Fachbegriffe wie „Fläche“ und „Kante“ zu ihrer Beschreibung;
- überprüfen und beschreiben begründet den Zusammenhang zwischen Netzen und Körpern;
- vergleichen Rauminhalte einfacher Körper durch Bauen mit Einheitswürfeln und durch Auszählen von Einheitswürfeln;
- bewegen Körper in der Vorstellung und sagen das Ergebnis der Bewegung vorher.
Allgemeinbildende Schule (3-4); Sonderpädagogische Förderung
Deutsch; de(u)
2 Filme, 7 Sequenzen, 8 Arbeitsblätter PDF, 8 Arbeitsblätter Word, 26 Interaktionen, 1 Verwendung im Unterricht, 2 Texte, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Begleitinformation

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