Produktion

Moderne Stadtentwicklung


  • 2021
  • Laufzeit 26 min f

Inhalt

Städte sind soziale „Organismen“, die sich ständig verändern. Der fortschreitende gesellschaftliche und wirtschaftliche Wandel hat dabei einen großen Einfluss. Die Produktion erklärt, wie das Leben in Städten früher war, heute ist und möglicherweise in Zukunft sein wird. Aber auch, warum Städte wachsen und schrumpfen oder wie sich der Onlinehandel und die Folgen der Corona-Pandemie seit 2020 auf die Entwicklung der Innenstädte auswirken.

  • Geographie
    • Sozialgeographie
      • Sozialstrukturen
      • Daseinsgrundfunktionen
    • Bevölkerungsgeographie
      • Bevölkerungsstruktur
      • Bevölkerungswanderung
    • Siedlungsgeographie
      • Städtische Strukturen und Prozesse
    • Politische Geographie
      • Staat, Gemeinde
      • Raumordnung
    • Wirtschaftsgeographie
      • Wirtschaftsräume
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      • Wasserwirtschaft
    • Industriegeographie
      • Standorte
    • Verkehrsgeographie
      • Verkehrswege, Transportmittel
      • Verkehrsknoten, Transportverbund
    • Bundesrepublik Deutschland
  • Medienpädagogik
  • Wirtschaftskunde
    • Volkswirtschaft
      • Sozialpolitik, Wirtschaftspolitik
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Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schüler*innen
- erkennen, was eine Großstadt ausmacht und welche Chancen und Probleme eine Stadt bietet;
- erfahren die Bedeutung von Großstädten für das Weltklima;
- lernen, dass nicht alle Städte in Deutschland boomen, sondern einige deutlich schrumpfen;
- erarbeiten die Zusammenhänge zwischen Deindustrialisierung bzw. der Wiedervereinigung und heutigen Problemen in schrumpfenden Regionen in Ost und West;
- verstehen die Gründe für den Niedergang der Innenstädte (u. a. Onlinehandel, Corona-Pandemie);
- erkennen, vor welchen Herausforderungen Stadtplaner stehen, die nachhaltige Konzepte für die Städte der Zukunft entwickeln;
- lernen, dass Städte komplexe Lebensräume sind;
- bringen Beobachtungen aus dem eigenen Lebensumfeld mit ein;
- verfügen über ein topographisches Grundgerüst, das ihnen die Orientierung in verschiedenen Räumen der Erde ermöglicht;
- lokalisieren Städte in Deutschland auf physischen und thematischen Karten;
- beherrschen Lagebeschreibungen geographischer Räume mit dem Schulatlas;
- stufen Merkmale von Großstädten als positiv oder negativ ein;
- beurteilen die Prozesse in Städten kritisch und finden Anknüpfungspunkte in ihrer eigenen Lebenswelt;
- bewerten im Film dargestellte räumliche Prozesse und Probleme;
- werten Diagramme und Karikaturen aus und bewerten daraus gewonnene Erkenntnisse;
- arbeiten relevante Informationen aus dem Film heraus und gliedern diese;
- geben Filminhalte in eigenen Worten wieder;
- füllen eine Mindmap aus;
- werten Diagramme aus (Kurvendiagramm, Balkendiagramm, Statistik);
- analysieren eine Karikatur;
- nutzen eigene Überlegungen als Grundstein für eine mündliche Diskussion;
- erarbeiten eigene Lösungsansätze;
- üben sich in Medienkompetenz.
Allgemeinbildende Schule (7-13)
Deutsch; de(u)
7 Filme, 10 Grafiken, 6 Karten, 6 Arbeitsblätter PDF, 6 Arbeitsblätter Word, 14 Interaktionen, 4 Verwendung im Unterricht, 7 Filmkommentare/Filmtexte, 1 Begleitinformation

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