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      • Zweiter Weltkrieg

Antisemitismus; Drittes Reich (1933-45); Goebbels; Joseph; Hitler; Adolf; Hitlerjugend; Zweiter Weltkrieg; Zeitzeuge; Bildanalyse; Bund Deutscher Mädel; Filmanalyse; Führerkult; Gleichschaltung; Jugendorganisation; NS-Ideologie; Totaler Krieg; Volksgemeinschaft; "Swing-Jugend"

Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- lernen den Stellenwert der Jugendorganisationen im nationalsozialistischen Machtsystem kennen;
- erkennen den zugleich inkludierend wie ausschließend wirkenden Charakter der Jugendverbände im Rahmen der nationalsozialistischen „Volksgemeinschaft“;
- erhalten einen Einblick in das nationalsozialistische System von Propaganda, Indoktrination und Kontrolle;
- lernen den Aufbau der NS-Jugendorganisationen und ihre Zielgruppen kennen;
- erkennen den Zusammenhang zwischen Aktivitäten und Inhalten der Schulung in den NS-Jugendverbänden und den ideologischen Zielen des NS-Systems;- verstehen, dass Abweichen und Anderssein im NS-System nicht toleriert und daher verfolgt wurden;
- analysieren kritisch (historische) Quellen wie Bilder, Texte und Zeitzeugenaussagen;
- strukturieren sukzessive visualisierte Inhalte und Texte in den Arbeitsmaterialien;
- nutzen Tabellen und Mind Maps zum Ordnen von Informationen;
- erschließen von Einzelaspekten ausgehend größere historische und gesellschaftliche Zusammenhänge.

Allgemeinbildende Schule (9-13)

Deutsch; de(u)

8 Filme, 5 Bilder, 8 Arbeitsblätter PDF, 8 Arbeitsblätter Word, 1 Verwendung im Unterricht, 8 Filmkommentare/Filmtexte, 1 Begleitinformation