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Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- erläutern Ursachen und Dimensionen des Klimawandels auf der Grundlage aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse;
- lernen die Antriebskräfte des Klimawandels kennen;
- erfassen mögliche Klimaszenarien weltweit;
- befassen sich mit den Folgen des Klimawandels, auch in ihrem Heimatraum;
- erfassen das komplexe Zusammenspiel der Klimafaktoren;
- können den natürlichen und anthropogen verstärkten Treibhauseffekt erklären;
- analysieren meteorologisch bedingte Naturgefahren und Extremereignisse in Deutschland, Europa und der Welt (Entstehung, Folgen und Schutzmaßnahmen);
- erlangen Kenntnisse über Wirkungszusammenhänge im Naturhaushalt und die Konsequenzen anthropogener Eingriffe;
- beschreiben das Phänomen, die Ursachen und Auswirkungen des globalen Klimawandels (in der Atmosphäre und der Geosphäre) und analysieren die besondere Rolle menschlicher Einflüsse;
- stellen Möglichkeiten zur Reduktion von Treibhausgasen als zentrale Maßnahme gegen die Erderwärmung dar;
- beurteilen verschiedenen Strategien im Umgang mit dem Klimawandel;
- nehmen Stellung zu klimapolitischen Maßnahmen, um die Komplexität der Auswirkungen und der politischen Entscheidungsprozesse nachzuvollziehen;
- entwickeln die Bereitschaft, verantwortungsbewusst mit Ressourcen umzugehen und verstehen Ansätze einer nachhaltigen Entwicklung;
- entwickeln ihre Teamfähigkeit durch die Anwendung kooperativer Lern- und Arbeitsformen.

Allgemeinbildende Schule (7-13)

Deutsch

1 Film, 7 Sequenzen, 23 Grafiken, 11 Karten, 6 Arbeitsblätter PDF, 6 Arbeitsblätter Word, 1 Verwendung im Unterricht, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Begleitinformation, 1 Clip