Produktion

Ökologie - Bioindikatoren - Zeigerorganismen (interaktiv)


  • 2017
  • Laufzeit 19 min f

Inhalt

Die Qualität von Lebensräumen kann man mit allerlei Geräten messen. Oder man schaut sich die Bewohner genauer an. Denn diese registrieren sehr genau jede Veränderung in ihrem Lebensraum und reagieren darauf. Die Produktion zeigt, was solche Bioindikatoren sind. Zusätzlich werden wichtige Begriffe der Ökologie wie euryök oder stenök erklärt.

  • Biologie
    • Allgemeine Biologie
      • Biologische Forschung, biologische Arbeitsmethoden
    • Botanik
      • Allgemeine Botanik
    • Zoologie
      • Allgemeine Zoologie
    • Ökologie
      • Ökologische Grundlagen
      • Ökosysteme
Akkumulation; Bakterien; Bioindikator; Biomasse; Biozönose; Fauna; Flechten; Fließgewässer; Flora; Gewässer; Kulturfolger; Leben; Lebensraum; Natur; Ökologie; Ökologische Nische; Ökosystem; Organismus; Pflanzen; Pilze; Populationsdynamik; Symbiose; Tier; Wachstum (Biologie); Wasserinsekten; Zeigerpflanze; Angepasstheit; Art; Daphnien; Daphnientoximeter; Euryök; Gewässergüte; Gewässergüteklasse; Hyphen; Indikator (Biologie); Lebensbedingung (Pflanze); Lebensbedingung (Pilz); Lebensbedingung (Tier); Saprobien; Saprobienindex; Stenök; Toleranz (Ökologie); Zeigerorganismen
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- definieren den Begriff Bioindikator an unterschiedlichen tierischen, pflanzlichen und pilzlichen Beispielen;
- benennen und beschreiben den Einfluss von diversen Standortfaktoren auf lebende Organismen;
- stellen den Zusammenhang zwischen der Stärke eines Umweltfaktors und der Ausprägung (Nettoproduktion) der Lebewesen dar (Toleranz- und Präferenzkurven) und definieren stenöke und euryöke Arten;
- erläutern unterschiedliche Verfahren zur Umweltanalyse und entdecken den Einsatz von Bioindikatoren;
- beschreiben die Lebensgemeinschaft der Flechten und definieren darüber den Begriff der Symbiose;
- verknüpfen unterschiedliche Zeigerorganismen mit ihrem Zeigerwert;
- diskutieren die Zusammengehörigkeit zwischen Artname, äußeres Erscheinungsbild unterschiedlicher Arten und dem passenden Zeigerwert bzw. der zugehörigen Eigenschaft bzw. Verwendung;
- recherchieren und erarbeiten selbstständig Informationen;
- können relevante Informationen aus dem Film herausarbeiten und gliedern;
- strukturieren fachlich relevante Informationen aus verschiedenen Informationsquellen (Film, Text), erarbeiten und verknüpfen Einsichten und organisieren diese;
- üben sich in Medienkompetenz.
Allgemeinbildende Schule (8-13)
Deutsch
1 Film, 5 Sequenzen, 7 Grafiken, 6 Arbeitsblätter PDF, 6 Arbeitsblätter Word, 1 Verwendung im Unterricht, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Begleitinformation

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