Produktion

Checker Tobi Extra - Warum so viele Menschen fliehen (interaktiv)


  • 2016
  • Laufzeit 50 min f

Inhalt

Ob durch Flüchtlingskinder in der Schule oder eine Flüchtlingsunterkunft im Ort: Auch Kinder sind in ihrer Umgebung mit Flüchtlingen konfrontiert. Die Produktion greift Zusammenhänge und Begriffe zum Thema Flucht adressatengerecht auf. Checker Tobi informiert sich in Deutschland, parallel dazu reist Willi in den Libanon und lernt das Leben in einer Flüchtlingssiedlung kennen. Umfangreiches Arbeitsmaterial, differenziert nach Jahrgangsstufen, rundet die Produktion ab.

  • Ethik
    • Konflikte und Konfliktregelung
      • Gesellschaftliche Konflikte
    • Werte und Normen
  • Geographie
    • Bevölkerungsgeographie
      • Bevölkerungswanderung
  • Grundschule
    • Ethik
    • Religion
    • Sachkunde
      • Soziales Lernen
  • Interkulturelle Bildung
    • Situation in den Herkunftsländern
    • Interkulturelles Zusammenleben
  • Kinder- und Jugendbildung
    • Leben miteinander
  • Religion
    • Religiöse Lebensgestaltung
Flüchtlinge; Heimat; Syrien; Krieg; Naturkatastrophe; Asyl; Angst; Integration; Libanon; Politische Verfolgung; Fremde; Flucht; Flüchtlingsstrom; Flüchtlingsbewegung; Herkunftsland; Verfolgung (politische); Flüchtlingsboot; Schlepper; Erstaufnahmeeinrichtung; Flüchtlingssiedlung
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards

Zielgruppe dieses Films und der dazugehörigen Arbeitsblätter sind die Klassen 3 bis 6 in den Bereichen Sachunterricht, Religion, Ethik und Geographie sowie bei fächerübergreifenden Projekt(tag)en.
Die Schülerinnen und Schüler
- lernen beispielhaft Flüchtlinge und die Umstände ihrer Flucht kennen;
- verstehen mögliche Gründe für eine Flucht und setzen sich mit der Situation in den Herkunftsländern auseinander;
- fühlen sich empathisch in die Situation von Flüchtlingen ein und erfahren Gefühle wie Angst, Überforderung sowie Orientierungslosigkeit und was es heißt, vor Sprachbarrieren zu stehen;
- erhalten einen Einblick in die Historie von Flüchtlingsbewegungen und beziehen diese Informationen auf die Gegenwart;
- befassen sich mit dem Begriff Asyl;
- hinterfragen mögliche Ängste vor "dem Fremden" oder Flüchtlingen und diskutieren, wie Integration im Alltag der eigenen Schule und Umgebung gelingen kann;
- beziehen das Thema Flucht auf ausgewählte Menschenrechte, die sie kennen.
Allgemeinbildende Schule (3-6); Sonderpädagogische Förderung; Kinder- und Jugendbildung (10-12)
Deutsch; de(u)
1 Film, 12 Sequenzen, 3 Menüs, 12 Arbeitsblätter PDF, 12 Arbeitsblätter Word, 1 Programmstruktur

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