Produktion

Die Muskeln des Menschen (interaktiv)


  • 2016
  • Laufzeit 30 min f

Inhalt

Der menschliche Körper hat über 600 Muskeln. Sie machen etwa die Hälfte unseres Körpergewichts aus. Ihr Zusammenspiel mit Knochen und Gelenken macht Bewegungen erst möglich. Muskeln haben wir aber nicht nur in den Beinen, Armen oder in der Brust, auch das Herz oder die Wände unserer Arterien bestehen aus Muskelgewebe. Die Produktion gibt einen anschaulichen Überblick über die menschliche Muskulatur, ihren Aufbau und ihre Funktionsweise.

  • Biologie
    • Menschenkunde
      • Körperbau
  • Gesundheit
    • Gesunderhaltung
      • Bewegung
  • Sport
    • Sportwissenschaft
      • Bewegungslehre
Aufwärmen (Sport); Bewegungssystem; Bindegewebe; Gehirn; Gelenk (Anatomie); Knochen; Motorik; Muskel; Reflex; Skelett; Sport; Vegetatives Nervensystem; Aktinfilamente; Antagonist; Antagonistenprinzip; ATP; Beuger; Bewegung; Bizeps; Eingeweidemuskulatur; Faszien; Gegenspielerprinzip; Gesäßmuskel; Gesichtsmuskel; Gesunde Ernährung; Glatte Muskulatur; Herzmuskel; Kniesehnenreflex; Komplementärmuskel; Lidschlusssreflex; Motoneuron; Motorische Endplatte; Motorische Nervenzelle; Musculus gluteus maximus; Musculus sartorius; Musculus stapedius; Muskelaufbau; Muskelfaser; Muskelfaserbündel; Muskelhaut; Muskelkater; Muskelkontraktion; Muskeltonus; Muskelzittern; Myofibrillen; Myosin; Quergestreifte Muskulatur; Protein; Reize; Sarkomer; Schneidermuskel; Schwitzen; Sehne; Signalverarbeitung; Skelettmuskulatur; Steigbügelmuskel; Strecker; Trizeps; Unterarmbeugemuskulatur; Unwillkürliche Muskulatur; Wärmeregulierung (Mensch)
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- analysieren verschiedene Muskeltypen durch kriteriengeleitetes Vergleichen;
- erläutern den Aufbau eines Muskels unter Verwendung von Fachsprache;
- können das Antagonistenprinzip nachvollziehen und anwenden;
- beschreiben wesentliche Zusammenhänge zwischen Muskeln, Sehnen, Knochen und Gelenken;
- trainieren den Vorstellungsweg, von der sichtbaren Ebene bis hin zur molekularen Ebene zu gehen;
- verstehen die Bedeutung einer gesunden Lebensführung, um das Bewegungssystem gesund zu halten;
- können das Gefährdungspotenzial von Sportverletzungen einschätzen;
- strukturieren biologisch relevante Informationen aus verschiedenen Informationsquellen (Film, Text), erarbeiten und verknüpfen Einsichten und organisieren diese;
- erweitern ihre Fähigkeiten, aus verschiedenen Quellen und Medien Informationen zu erhalten und zu strukturieren;
- stellen das Zusammenwirken von Sinnesorganen, Nervensystem, Gehirn und Muskeln bei Informationsaufnahme, -weiterleitung und -verarbeitung dar;
- bestimmen wesentliche Elemente des Bewegungsapparats am eigenen Körper;
Allgemeinbildende Schule (5-10)
Deutsch
1 Kurzfilm, 11 Sequenzen, 3 Menüs, 3 Bilder, 16 Grafiken, 5 Arbeitsblätter Word, 6 Interaktionen, 1 Verwendung im Unterricht, 3 Bilder, 16 Grafiken, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Programmstruktur, 1 Begleitinformation, 5 PDF-Arbeitsblätter zum Ausfüllen

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