Produktion

Ökonomie und Ökologie


  • 2020
  • Laufzeit 22 min

Inhalt

Die Produktion vermittelt grundlegende Informationen zum Spannungsfeld zwischen Ökonomie und Ökologie. Sie greift dabei sowohl die Perspektive des Staates, der Industrie als auch der privaten Haushalte auf und zeigt anhand von Beispielen die Entwicklung hin zu einer ökologischen Wirtschaftsweise.

  • Politische Bildung / Sozialkunde
    • Gesellschaftspolitische Gegenwartsfragen
  • Wirtschaftskunde
    • Volkswirtschaft
      • Sozialpolitik, Wirtschaftspolitik
Energieverbrauch; Industrie; Konsum; Ökologie; Staat (Land); Umwelt (allgemein); Umweltschutz; Umweltverschmutzung; Wirtschaft; Wirtschaftspolitik; Wirtschaftswachstum; Fridays for Future; Magisches Sechseck; Magisches Viereck; Nachhaltigkeit; Ökonomie; Partizipation; Prinzipien der Umweltpolitik; Privathaushalt; Produktionsbedingungen; Ressourcen; Stabilitätsgesetz; Umweltpolitik
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler ...
- definieren die Begriffe Ökonomie und Ökologie;
- beschreiben den Zusammenhang zwischen Ökologie und Ökonomie;
- ordnen die wirtschaftlichen und (umwelt-)politische Akteure Staat, Industrie und private Haushalte in das Spannungsfeld zwischen Ökonomie und Ökologie ein;
- lernen anhand des Magischen Vier- bzw. Sechsecks die Begriffe Zielkonflikte, Zielharmonie und Zielkongruenz kennen;
- begreifen Umweltschutz als zentrale Aufgabe des Staates, die im Grundgesetz verankert ist (GG Art. 20a);
- arbeiten relevante Informationen aus dem Film heraus und strukturieren diese;
- vertiefen ihre Fähigkeit zum Auswerten und Strukturieren von Texten;
- beschreiben, analysieren und bewerten Karikaturen und Schaubilder;
- analysieren und werten Statistiken und Grafiken aus;
- arbeiten in unterschiedlichen Kooperationsformen wie Partnerarbeit, Gruppenarbeit sowie Think-Pair-Share zusammen;
- vertiefen ihre Informations- und Präsentationskompetenz durch Rechercheaufträge, die strukturierte und adressatenbezogene Aufbereitung der Informationen und verschiedene Präsentationsformen;
- reflektieren die erzielten Ergebnisse und geben sich gegenseitig konstruktives Feedback;
- werden kreativ und aktiv, führen Sketche und Rollenspiele durch, planen Projekte und führen sie durch.
Allgemeinbildende Schule (8-10)
Deutsch; de(u)
1 Film, 4 Sequenzen, 9 Arbeitsblätter PDF, 9 Arbeitsblätter Word, 1 Verwendung im Unterricht, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Begleitinformation

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