Produktion

Gewissen


  • 2014
  • Laufzeit 22 min f

Inhalt

Das Gewissen gilt als die zentrale Instanz zur Bildung moralischer Urteile und ist Gegenstand zahlreicher philosophischer, anthropologischer und theologischer Erörterungen. Es ist zugleich aber auch ein ganz alltägliches Phänomen, mit dem jeder Mensch in Konfliktsituationen konfrontiert wird. Die Produktion berücksichtigt daher beide Aspekte des Gewissens: Die Kurzfilme "Julian" und "Kutsushita" beleuchten seine praktische Seite und handeln von Gewissensentscheidungen, Gewissensbissen sowie dem Mut, für seine Überzeugungen einzustehen. Die Arbeitsmaterialien beschäftigen sich ergänzend mit dem theoretischen Hintergrund der Gewissensthematik und ermöglichen eine vertiefte Auseinandersetzung mit ihren vielfältigen philosophischen und theologischen Bezügen.

  • Ethik
    • Werte und Normen
    • Anthropologie
  • Fremdsprachen
    • Englisch
      • Sprachliche Fertigkeiten
  • Philosophie
  • Politische Bildung / Sozialkunde
    • Politische Persönlichkeiten
  • Religion
    • Religiöse Lebensgestaltung
      • Ethik
Gewissen; Moral; Ethik; Identität; Sünde; Konflikt; Erpressung; Entscheidung; Mut; Schuld; Angst; Fantasie; Mutter (Frau); Liebe; Sokrates; Aristoteles; Luther; Martin; Rousseau; Jean-Jacques; Kant; Immanuel; Nietzsche; Friedrich; Freud; Sigmund; Thomas von Aquin; Whistleblower; Petzen; Assange; Julian; WikiLeaks; Scham; Albtraum; Sohn; Hieronymus; Augustinus; Meister Eckhart
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- setzen sich mit dem Gewissen als Instanz der moralischen Urteilsbildung auseinander und bringen eigene Erfahrungen mit Gewissen und Gewissenskonflikten ein.
- lernen die vielfältigen theoretischen Entwürfe zum Gewissen aus Philosophie, Theologie und Anthropologie kennen.
- erkennen, dass das Gewissen sowohl positive (moralischer Kompass, Antrieb zum guten Handeln) als auch negative Aspekte (Schuld, quälendes Gewissen) aufweist.
- werden in der Entwicklung des eigenen Gewissens und damit in der Herausbildung einer eigenen Identität gefördert.
- stellen sich der Herausforderung, die sich aus der Erfahrung der Diskrepanz zwischen Wissen um gutes Handeln und tatsächlicher Praxis ergibt.
Allgemeinbildende Schule (7-13); Kinder- und Jugendbildung (12-18); Erwachsenenbildung
Deutsch; Englisch
2 Filme, 1 Menü, 13 Bilder, 9 Arbeitsblätter PDF, 9 Arbeitsblätter Word, 1 Verwendung im Unterricht, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Programmstruktur

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