Produktion

Blut und Blutgruppen des Menschen


  • 2014
  • Laufzeit 22 min f

Inhalt

Vier bis sechs Liter Blut pulsieren durch den Körper eines erwachsenen Menschen. Diese Produktion geht auf das lebenswichtige Transportsystem Blut ein und stellt anschaulich seine Bestandteile und seine Aufgaben dar. Dabei wird auf die Blutgruppen ebenso eingegangen wie auf die Blutgerinnung und Erste-Hilfe-Maßnahmen. Zusätzlich stehen Arbeitsblätter, didaktische Hinweise und weitere ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung.

  • Biologie
    • Menschenkunde
      • Körperbau
      • Stoffwechsel, Innere Organe
      • Krankheiten und Vorbeugung
  • Gesundheit
    • Gesunderhaltung
      • Krankheitsvorsorge und Früherkennung
Anatomie (Mensch); Immunsystem; Erste Hilfe; Gesundheitserziehung; Kohlendioxid; Landsteiner; Karl; Leben; Medizin (Heilkunde); Blut; Wunde; Zelle (Biologie); Sauerstoff; ABO-System; Antigen; Antikörper; Blutgruppensystem; Blutplasma; Gasaustausch; Gerinnung; Gerinnungsfaktor; Nährstoff; Narbe (Wundheilung); Plasma (Blut); Rhesusfaktor; Wiener; Alexander Solomon; Wundheilung
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- können die Funktion des Blutes als Transportsystem für Nährstoffe und Gase erläutern, beschreiben und erklären;
- kennen verschiedene Blutgruppensysteme;
- erkennen die Probleme bei Bluttransfusionen;
- kennen die Struktur und Funktion von Organen und Organsystemen, z. B. bei der Stoff- und Energieumwandlung und bei der Steuerung und Regelung erklären biologische Phänomene;
- beschreiben und erklären den Bedeutungsgehalt von fachsprachlichen bzw. alltagssprachlichen Texten und von Bildern in strukturierter sprachlicher Darstellung;
- wenden idealtypische Darstellungen, Schemazeichnungen, Diagramme und Symbolsprache auf komplexe Sachverhalte an;
- beurteilen verschiedene Maßnahmen und Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit und zur sozialen Verantwortung;
- sind in der Lage, Fehlvorstellungen zu erkennen und zu korrigieren;
- stellen komplexe Sachverhalte verständlich in eigenen Worten dar;
- können Originale oder naturgetreue Abbildungen mithilfe von Zeichnungen oder dem Original ähnlichen Bildern beschreiben und erklären;
- können Zusammenhänge zwischen Alltagssituationen und biologischen Sachverhalten herstellen.
Allgemeinbildende Schule (6-9)
Deutsch
1 Film, 6 Sequenzen, 2 Menüs, 3 Grafiken, 4 Arbeitsblätter Word, 1 Verwendung im Unterricht, 3 Grafiken, 1 Text, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Programmstruktur, 1 Begleitinformation, 4 PDF-Arbeitsblätter zum Ausfüllen

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