Produktion

Wie funktioniert mein Körper? Atmung, Puls, Verdauung


  • 2014
  • Laufzeit 14 min f

Inhalt

Für Kinder ist die Vielfalt der körperlichen Funktionen und Reaktionen ganz selbstverständlich. Aber was passiert in unserem Körper, wenn wir uns bewegen, essen, lernen oder schlafen? Ein Junge und ein Mädchen gehen auf eine Entdeckungstour und erkunden das perfekte Zusammenspiel wichtiger Organe und Funktionen des menschlichen Körpers. Filmische Animationen veranschaulichen dies und leiten zum experimentellen Erforschen an.

  • Grundschule
    • Sachkunde
      • Mensch
        • Körperbau, Organe und ihre Aufgaben
Anatomie (Mensch); Körperbau (Mensch); Organ; Lunge; Herz; Magen; Darm; Blut; Blutkreislauf; Blutdruck; Sauerstoff; Atmung; Verdauung; Kohlendioxid; Körperfunktionen; Blutbahn; Puls; Nährstoff; Einatmen; Ausatmen
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- können Atmung, Puls und Verdauung als Grundfunktionen des Körpers benennen,
- kennen die Funktionsweise von Atmung, Puls und Verdauung und können diese auf ihren eigenen Körper beziehen,
- können Lunge, Herz und Magen als wichtige Organe unseres Körpers benennen,
- können die Atmung als Kreislauf beschreiben,
- haben eine Vorstellung vom Atemvolumen, der Atemfrequenz und dem Sauerstoffgehalt in der Einatmungsluft,
- kennen die Bedeutung von frischer Luft für das körperliche Wohlbefinden,
- können die Fortbewegung des Blutes im Körper erklären,
- kennen die Bedeutung des Blutes als Transportmittel (von Sauerstoff, Kohlenstoffdioxid und Nährstoffen) im Körper,
- haben eine Vorstellung von der Blutmenge in ihrem Körper,
- können ihren Puls messen,
- haben eine plastische Vorstellung von der Leistung ihres Herzens,
- können die einzelnen Teilschritte der Verdauung erklären,
- wissen, wie die Nährstoffe in die Blutbahn gelangen.
Allgemeinbildende Schule (2-4); Sonderpädagogische Förderung
Deutsch
1 Film, 4 Sequenzen, 1 Menü, 7 Bilder, 8 Arbeitsblätter PDF, 8 Arbeitsblätter Word, 7 Bilder, 1 Filmkommentar/Filmtext, 1 Programmstruktur

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